عشر قواعد وفنون للتعامل مع الناس

--------------------------------------------------------------------------------

بسم الله الرحمن الرحيم



1- اصبر لكل مصيبة وتجلد لقوله تعالى( وإن تصبروا وتتقوا فإن ذلك من عزم الأمور)

2- ( فبما رحمة من الله لنت لهم ) توحي تغليب التعامل الايجابي على التعامل السلبي
والرحمة على الشدة والقرارات التي تجلب المنفعة على الآخرين على التي تجلب الشر لهم حيث يقول الرسول( إن الرفق لا يكون في شئ إلا زانه ولا ينزع من شئ إلا شانه )


3- أمسك عليك هذا وهي جارهة اللسان حيث يقول تعالى( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد)
4- العلم مغرس كل فخر فافتخر حيث يقول تعالى( قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون إنما يتذكر أولوا الألباب )

5- رضى الناس غاية لا تدرك فيجب ان يسعى المرء إلي رضا الله والتلاطف من الآخرين والإحسان مع معاملتهم ورضا الله هو الميزان الذي ينبغي أن نزن به سلوكنا واعمالنا فكن مع الله يكن الله معك 0


6- ومن الذي ترضى سجاياه كلها يقول تعالى( فمن ثقلت موازينه ف
أولئك هم المفلحون ومن خفت موازينه فأولئك الذين خسروا أمنهم في جهنم خالدون )


7- إذا أردت أن تطاع فأمر بالمستطاع يقول تعالى ( لا تكلف نفسا إلا وسعها) فالإنسان الفطن هو الذي يتعرف على إمكانيات الآخرين وقدراتهم ثم يطالبهم بما يستطيعون حتى لا يحرضهم على العصيان والمخالفة ولكي لا تسوء العلاقة بينه وبينهم0


8- أنا لها وغرار عزمي باتر : إن الايجابية والإقدام وعدم الرجوع إلي الوراء وعدم الالتفات إلي المثبطين والمتقاسعين كل ذلك مما ينبغي أن يكون عليه المسلم عند تعامله مع الآخرين والله ورسوله يدعون الى ذلك والى المبادرة والمسارعة والمسابقة حيث يقول تعالى (وسارعوا الى مغفرة من ربكم وجنة عرضها السموات والأرض أعدت للمتقين)

9-من حسن اسلام المرء تركه مما لا يعنيه فقال لقمان:الصمت حكم وقليل فاعله أي حاصل العلم به غير سؤال.وسئل لقمان ذات مرة فقيل له ما حكمتك؟فقال لا أسأل عما كفيت ولا أتكلف مالا يعنيني.


10-خصلتان يحبهما الله ورسوله وهما الحلم والعفو وليس بالضرورة أن يتلازمان فقد يحلم الانسان ولا يعفو وقد يعفو عن الآخرين دون أن يحلم معهم فيقول تعالى
(وأن تعفوا أقرب في التقوى)وعن عمر بن عبد العزيز في الحلم:أنه أمر بضرب رجل ثم قرأ(والكاظمين الغيظ)فقال لغلامه خلي عنه.


أرجو أن يكون الموضوع نال على اعجابكو وافادتكم

ولا تنسوني من صالح دعائكم
/
/
/